職能充實課群
首頁 > 課程資訊 > 秀水分校113秋(8/19開始報名) > 職能充實課群 > (NEW)進階日語-N4實力養成課程名稱 : (NEW)進階日語-N4實力養成
課程花絮
課程資訊
本課程以進階語法為主軸,訓練聽力及提昇閱讀能力。
融合「日語課本」與「日檢考試」,以日檢「文法」「聽解」「讀解」出題形式設計在學習日語的過程中,同時準備N4日檢!是欲鞏固實力及通過N4日語檢定的最佳選擇。
課程目標:
1.有系統地掌握N4句型表現。
2.詳細解析進階語法結構,有效提升文法觀念與閱讀及聽解能力。
3.積極鼓勵學員參加N4日語能力檢定,並順利取得證照,往中級日語邁進。
4.從快樂學習中勇於開口說日語,進而產生向上延伸學習的動力。
5.多一項語言能力,在商務職場上如虎添翼,赴日旅遊更能暢行無阻。
106年春季班班級自製影片
課程大綱
週次 |
課程主題 |
教學內容 |
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1 |
第一課 寒喧用語 |
日常寒喧對話聽力練習 |
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2 |
第二課 製作糕點(一) |
1.補助動詞2.樣態助動詞3.表關心、好奇、向對方做進一步確認之強調用法 |
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3 |
第二課 製作糕點(二) |
1.能力表現2.動作完了(過去完成式)3.假設條件句 |
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4 |
第三課 婚禮(一) |
1.被動表現2.逆接表現3.「必須~」的多種表達 |
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5 |
第三課 婚禮(二) |
1.徵求對方同意表現2.建議表達(最好~做)3.個人意志的決定表現 |
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6 |
第四課 我的家鄉河內(一) |
1.經驗表現2.將動詞名詞化3.比較表現4.目的表現 |
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7 |
第四課 我的家鄉河內(二) |
1.自動詞表目前的狀態2. 感覺聲音、味道3.強調處於某種情境表現 |
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8 |
第五課 健行計劃(一) |
1.傳聞表現2.轉達第三者留言3.請求表現4.表某人有目的之行為結果持續的狀態 |
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9 |
公民參與週/社大辦公室安排之講座或活動 |
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10 |
第五課 健行計劃(二) |
1.預先做某事表現2.確定程度表現3.客觀因素的決定表現。 |
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11 |
第六課 樹上的小貓(一) |
1.比況助動詞(好像~)2.表推測的反問語3.說明原因理由。 |
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12 |
第六課 樹上的小貓(二) |
1.擱置放任表現2.樣態表現3.過度~表現4.條件並列表現。 |
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13 |
第七課 我最喜歡的鋼琴(一) |
1.表禁止2.命令表現3.授受動詞4.表能力改變 |
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第七課 我最喜歡的鋼琴(二) |
1.形容詞名詞化2.意志表現3.打算表現4.使役動詞 |
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15 |
第八課 預約旅館(一) |
1.表依賴意見請求2.兩者比較3.表選擇或決定。 |
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16 |
第八課 預約旅館(二) |
1.接尾詞表現2.謙讓表現3.禮貌表現。 |
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17 |
第九課 採訪冠軍(一) |
1.尊敬表現2.尊敬語表達3.表習慣改變4.說明計劃及規定 |
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18 |
成果展準備週/各班教學觀摩及成果發表 |
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使用之教材 (課本) |
■教科書/書名:__ TRY日本語N4達陣 眾文圖書公司 價格_380元 |