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首頁 > 教師專區►彰化縣鹿秀社區大學教師手冊
壹、關於社區大學
彰化縣各鄉鎮社區大學是這近幾年興起於民間的新型態學習場所,卻在短
時間內風行全國,這正證明了社會大眾 對於學習及知識解放的渴望。如何
落實「終身學習」是一件實實在在的事而不是口號。社區大學可說是順應終
身學習而產生,但確切的說則是民間醞釀已久的需求。任何成長都是透過學
習:學習可由經驗中學習,也可從知識授受中學習,而最好的方式則是將經
驗和知識結合一起學習。社區大學的成立即是希望打破制式的知識象牙塔,
和傳統僅限於套裝知識的教育方式,並培養民眾對於公共事務的參與心與能
力。社區大學入學沒有任何的門檻,只要年滿18歲即可選課成為社大的學員。
貳、社區大學的課程
社區大學的課程由分校社大主任及課程委員會負責規劃,區分如下表:
類別 |
領域 |
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學術課程 |
人文領域 |
教育類 |
歷史類 |
藝術類 |
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文學類 |
文化類 |
哲學類 |
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自然領域 |
科學類 |
農學類 |
環教類 |
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天文類 |
醫學類 |
地理類 |
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理化類 |
生物類 |
海洋類 |
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社會領域 |
法律類 |
非營利類 |
經濟類 |
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政治類 |
社福類 |
媒體類 |
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社會類 |
心理類 |
建築類 |
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社團課程 |
自主性社團 |
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一般性社團 |
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生活藝能課程 |
語言類 |
民俗技藝類 |
法律類 |
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藝術類 |
農藝類 |
建築類 |
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影劇類 |
家庭類 |
其他類 |
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電腦類 |
保健類 |
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「社團活動課程」
可說是社區大學的重點課程,希望藉由社區社團的帶動,讓民眾參與及關心
週遭生活環境及社區發展。
「學術課程」
分類雖類同於一般學制,但內容及教學方式則希望打破制式教育的框架,加入
經驗知識的部分。
「生活藝能課程」
則為提昇生活品質及發展多樣化生活而設計。
「學程規劃」
是新一季的努力方向,目的是為了幫助學員做一選課方向及規劃,並在短程內修
得專業學程證明;另外亦希望敦促社大本身對於課程規劃更趨嚴謹。所以,亦希
望授課教師於必要時在課程上可做若干的配合。
叁、鹿秀社區大學
鹿秀社區大學是所由學員、教師及工作人員一起經營的大學,每一位教師、學員
都可以提出經營的意見和需求。解決問題的方式也是大夥一起來腦力激盪,所以
我們需要熱心老師的積極參與。
1、鹿港分校目前使用鹿港鎮公所-圖書藝文中心為辦公及主要上課地點,
殊課程則於不同的專業教室上課,如:鹿港國中等。
2、秀水分校目前使用秀水國小活動中心為辦公及主要上課地點,部分特
於不同的專業教室上課,如:秀水鄉體育館、秀水高工。
肆、共同經營成長
鹿秀社區大學希望在所有教師及學員共同經營下,發展出屬於鹿秀社大的特色,期
待您的加入。
伍、聘任
一、聘任方式分兩階段:
1、書面審核(含課程設計、個人履歷)、由課程委員會進行審核。
2、個人課程發表(於新進師資課程發表座談會中,公開課程規劃,接
二、聘任任期:
聘期一季(為期半年)。是否續聘,視教學成效與品質、學校評鑑與講
陸、授課注意事項
聘期期間,講師須協助之事項:
一、開課之前:
1、請依時提出課程設計大綱。
2、請積極參與課程宣傳暨解說活動(如課程說明會、課程博覽會……
吸引學員選課暨讓學員了解課程內容與進行方式。
3、請確定教室與所需設備是否能滿足您教學上的需求。
二、授課期間:
1、開放課堂/教學交流:
社大課程皆對外開放,尤其鼓勵校內講師,隨時互相觀摩,並安排
交流,進行教學研討。
2、授課時請注意:
(a) 互動原則:
社大授課以共讀、討論、實作為主,講師與學員之對待平等,
上、下從屬的師生關係。課堂每一成員,含講師、學員,
學習及相互啟蒙。
(b) 主體原則:
學員是學習的主體,講師授課內容及語言宜切合其經驗所能接
並盡量提供不同觀點之論述,與學員反覆討論;授課材
富,避免過份主導或只提供講師個人太強烈之主
(c) 開放原則:
社大為開放學校,而且所有課程皆對講師開放,在不受明顯干
程進行原則下,隨時歡迎旁聽,以利於教學交流及授課
督。
3、敬請積極/務必參與校務相關活動:
(a) 校務會議:
校務會議為全校最高之決策單位,攸關校務之重大事項,皆於
中做討論與決議。校務會議的組成,講師與學員席次各
(b) 教師教師知能研習營:
加強講師間之情感交流及與校方之互動性,甚而了解教學狀況
需協助事項等。
(c) 公共參與週:
透過活動之舉行,加強師生之互動關係與情感,從關懷、參與
,進而凝聚對公共事務參與能力。
(d) 開學前置座談會:
社大之授課有別於一般傳統教學方式,為新興教學方式之開
此教學座談方式,研討出更適宜講師教學及學員學習
同建立學習的內容與課程進行的方式。
(e) 期末成果展:
社大於期末將會有一成果發表會,並將成果匯集成光碟片出
4、請假事宜:
為尊重學員之學習權利,除不可抗拒之外力,非得調動課程或請假
量按原排定時間上課。故校方不鼓勵更動上課時間,若不
先於兩個星期至一個月前知會校方。
5、借用特殊教室事宜
若您在課程中有需要使用到特殊教室者,請盡量在學期前告知校
們能做妥善之安排。而若是在學期中臨時有需要使用到
用前兩個星期前告知校方,以便提早借用場
6、調動教室事宜