教師專區

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 ►彰化縣鹿秀社區大學教師手冊

 

壹、關於社區大學

彰化縣各鄉鎮社區大學是這近幾年興起於民間的新型態學習場所,卻在短

時間內風行全國,這正證明了社會大眾 對於學習及知識解放的渴望。如何

落實「終身學習」是一件實實在在的事而不是口號。社區大學可說是順應終

身學習而產生,但確切的說則是民間醞釀已久的需求。任何成長都是透過學

習:學習可由經驗中學習,也可從知識授受中學習,而最好的方式則是將經

驗和知識結合一起學習。社區大學的成立即是希望打破制式的知識象牙塔,

和傳統僅限於套裝知識的教育方式,並培養民眾對於公共事務的參與心與能

力。社區大學入學沒有任何的門檻,只要年滿18歲即可選課成為社大的學員。

 

 

貳、社區大學的課程

社區大學的課程由分校社大主任及課程委員會負責規劃,區分如下表:

類別

領域

學術課程

人文領域

教育類

歷史類

藝術類

文學類

文化類

哲學類

自然領域

科學類

農學類

環教類

天文類

醫學類

地理類

理化類

生物類

海洋類

社會領域

法律類

非營利類

經濟類

政治類

社福類

媒體類

社會類

心理類

建築類

社團課程

自主性社團

一般性社團

生活藝能課程

語言類

民俗技藝類

法律類

藝術類

農藝類

建築類

影劇類

家庭類

其他類

電腦類

保健類

 

 

 「社團活動課程」

可說是社區大學的重點課程,希望藉由社區社團的帶動,讓民眾參與及關心

週遭生活環境及社區發展。

「學術課程」

分類雖類同於一般學制,但內容及教學方式則希望打破制式教育的框架,加入

經驗知識的部分。

「生活藝能課程」

則為提昇生活品質及發展多樣化生活而設計。

「學程規劃」

是新一季的努力方向,目的是為了幫助學員做一選課方向及規劃,並在短程內修

得專業學程證明;另外亦希望敦促社大本身對於課程規劃更趨嚴謹。所以,亦希

望授課教師於必要時在課程上可做若干的配合。

 

 

叁、鹿秀社區大學

鹿秀社區大學是所由學員、教師及工作人員一起經營的大學,每一位教師、學員

都可以提出經營的意見和需求。解決問題的方式也是大夥一起來腦力激盪,所以

我們需要熱心老師的積極參與。

1、鹿港分校目前使用鹿港鎮公所-圖書藝文中心為辦公及主要上課地點,部分特

   殊課程則於不同的專業教室上課,如:鹿港國中等。

2、秀水分校目前使用秀水國小活動中心為辦公及主要上課地點,部分特殊課程則

   於不同的專業教室上課,如:秀水鄉體育館、秀水高工。

 

 

肆、共同經營成長

鹿秀社區大學希望在所有教師及學員共同經營下,發展出屬於鹿秀社大的特色,期

待您的加入。

 

 

伍、聘任

一、聘任方式分兩階段:

   1、書面審核(含課程設計、個人履歷)、由課程委員會進行審核。

   2、個人課程發表(於新進師資課程發表座談會中,公開課程規劃,接受公共評審。)

二、聘任任期:

    聘期一季(為期半年)。是否續聘,視教學成效與品質、學校評鑑與講師自身狀況而定。

 

 

陸、授課注意事項

聘期期間,講師須協助之事項:

一、開課之前:

   1、請依時提出課程設計大綱。

   2、請積極參與課程宣傳暨解說活動(如課程說明會、課程博覽會……)

      吸引學員選課暨讓學員了解課程內容與進行方式。

   3、請確定教室與所需設備是否能滿足您教學上的需求。

二、授課期間:

   1、開放課堂/教學交流:

      社大課程皆對外開放,尤其鼓勵校內講師,隨時互相觀摩,並安排教學

      交流,進行教學研討。

   2、授課時請注意:

      (a) 互動原則:

          社大授課以共讀、討論、實作為主,講師與學員之對待平等,非傳統

          上、下從屬的師生關係。課堂每一成員,含講師、學員,能彼此相互

          學習及相互啟蒙。

      (b) 主體原則:

          學員是學習的主體,講師授課內容及語言宜切合其經驗所能接納者,

          並盡量提供不同觀點之論述,與學員反覆討論;授課材料應多元又豐

          富,避免過份主導或只提供講師個人太強烈之主觀論述。

      (c) 開放原則:

          社大為開放學校,而且所有課程皆對講師開放,在不受明顯干擾及課

          程進行原則下,隨時歡迎旁聽,以利於教學交流及授課品質之公共監

          督。

   3、敬請積極/務必參與校務相關活動:

      (a) 校務會議:

          校務會議為全校最高之決策單位,攸關校務之重大事項,皆於此會議

          中做討論與決議。校務會議的組成,講師與學員席次各1/3以上。

      (b) 教師教師知能研習營:

          加強講師間之情感交流及與校方之互動性,甚而了解教學狀況及校方

          需協助事項等。

      (c) 公共參與週:

          透過活動之舉行,加強師生之互動關係與情感,從關懷、參與過程中

          ,進而凝聚對公共事務參與能力。

      (d) 開學前置座談會:

          社大之授課有別於一般傳統教學方式,為新興教學方式之開始,藉由

          此教學座談方式,研討出更適宜講師教學及學員學習的最佳效果,共

          同建立學習的內容與課程進行的方式。

      (e) 期末成果展:

          社大於期末將會有一成果發表會,並將成果匯集成光碟片出版。

   4、請假事宜:

      為尊重學員之學習權利,除不可抗拒之外力,非得調動課程或請假時,請盡

      量按原排定時間上課。故校方不鼓勵更動上課時間,若不得已須更動,請事

      先於兩個星期至一個月前知會校方。

   5、借用特殊教室事宜

      若您在課程中有需要使用到特殊教室者,請盡量在學期前告知校方,以便我

      們能做妥善之安排。而若是在學期中臨時有需要使用到特殊教室,也請在使

      用前兩個星期前告知校方,以便提早借用場地。

   6、調動教室事宜